Les cartes mentales dans BaREM
Nous avons élaboré 40 cartes mentales sur les notions des nouveaux programmes de cycle 4. Chaque carte présente, pour une notion donnée, les connaissances et les compétences correspondantes sur tout le cycle 4.
↪ Deux formats
Chacune des 40 cartes est proposée sous deux formats :
- un format imprimable, qui peut être utilisé comme modèle par l’enseignant, distribué aux élèves ou affiché dans la classe ;
- un format interactif, qui peut être projeté au tableau et ouvert au fur et à mesure de la présentation des idées secondaires. L’enseignant a alors parfois la possibilité d’entrer par l’exemple ou par le cas général.
↪ Deux types de cartes
- 35 cartes élèves à Ces cartes sont des supports de cours, qui peuvent remplacer le cours linéaire dans le cahier de l’élève.
- 5 cartes profs à Ces cartes donnent une vision globale de la notion sur l’ensemble du cycle 4. L’enseignant peut ainsi visualiser et relier entre elles l’ensemble des connaissances et compétences concernées par la notion étudiée.
↪ Sommaire des cartes proposées
Thème A Nombres et calculs
Utiliser les nombres pour comparer, calculer et résoudre des problèmes
A-01 Nombres et calculs (carte prof)
A-02 Différentes écritures d’un nombre
A-03 Les nombres décimaux
A-04 Les fractions
A-05 Découvrir les puissances
A-06 Opérer sur les nombres (carte prof)
A-07 Opérer sur les relatifs
A-08 Opérer sur les fractions
A-09 Opérer sur les décimaux
Comprendre et utiliser les notions de divisibilité et de nombres premiers
A-10 Arithmétique
Utiliser le calcul littéral
A-11 Équations
A-12 Expressions littérales
A-13 Expressions équivalentes (carte prof)
A-14 Prouver en général
Thème B Organisation et gestion de données, fonctions
Interpréter, représenter et traiter des données
B-01 Organiser des données
B-02 Traiter des données
Comprendre et utiliser des notions élémentaires de probabilités
B-03 Probabilités
Résoudre des problèmes de proportionnalité
B-04 Proportionnalité (carte prof)
B-05 Pourcentages
Comprendre et utiliser la notion de fonction
B-06 Dépendance entre deux grandeurs
B-07 Fonctions
Thème C Grandeurs et mesures
Calculer avec des grandeurs mesurables ; exprimer les résultats dans les unités adaptées
C-01 Un objet – des grandeurs (carte prof)
C-02 Longueur
C-03 Déterminer l’aire d’une surface
C-04 Volume
C-05 Masse, masse volumique
C-06 Angle
C-07 Convertir des grandeurs
Comprendre l’effet de quelques transformations sur des grandeurs géométriques
C-08 Effets d’une transformation
Thème D Espace et géométrie
Représenter l’espace
D-01 Représenter des solides
D-02 Se repérer
Utiliser les notions de géométrie plane pour démontrer
D-03 Triangles
D-04 Utiliser le théorème de Pythagore
D-05 Utiliser le théorème de Thalès
D-06 Trigonométrie
D-07 Angles et parallélisme
D-08 Transformations du plan
D-09 Quadrilatères
D-10 Éléments de géométrie
Thème E Algorithmique et programmation
Écrire, mettre au point et exécuter un programme simple
E-01 Programmer avec Scratch®
↪ Quelques exemples
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↪ Qu'est-ce qu'une carte mentale ? Une carte mentale est une présentation qui permet de représenter, catégoriser, organiser des connaissances. Une carte mentale est construite autour d’une idée...
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